Menyikapi kondisi tersebut, Yayasan Kiandra Setia Bangsa menyatakan komitmen penuh untuk mendukung target Pemerintah Provinsi Riau dan Pemerintah Kota Pekanbaru dalam mewujudkan “Zero Anak Putus Sekolah” melalui kolaborasi lintas sektor yang melibatkan pemerintah, dunia usaha, lembaga pendidikan, organisasi masyarakat, dan masyarakat luas.
Persoalan anak putus sekolah di Provinsi Riau masih menjadi tantangan serius yang memerlukan perhatian bersama. Di tengah berbagai upaya pemerintah meningkatkan kualitas sumber daya manusia menuju Indonesia Emas 2045, masih adanya anak-anak yang kehilangan akses terhadap pendidikan karena kendala ekonomi, keterbatasan daya tampung sekolah, maupun persoalan sosial merupakan pekerjaan rumah yang tidak dapat diselesaikan oleh pemerintah semata.
Menyikapi kondisi tersebut, Yayasan Kiandra Setia Bangsa menyatakan komitmen penuh untuk mendukung target Pemerintah Provinsi Riau dan Pemerintah Kota Pekanbaru dalam mewujudkan “Zero Anak Putus Sekolah” melalui kolaborasi lintas sektor yang melibatkan pemerintah, dunia usaha, lembaga pendidikan, organisasi masyarakat, dan masyarakat luas.
Ketua Umum Yayasan Kiandra Setia Bangsa, Mulyono Widiarta, S.T., menegaskan bahwa pemenuhan hak atas pendidikan merupakan amanat konstitusi sekaligus investasi paling strategis dalam membangun masa depan daerah.
“Setiap anak berhak memperoleh pendidikan yang layak tanpa terkecuali. Tidak boleh ada anak di Riau yang kehilangan masa depannya hanya karena faktor ekonomi, keterbatasan akses, ataupun lemahnya sistem pelayanan pendidikan. Mewujudkan Zero Anak Putus Sekolah adalah tanggung jawab bersama seluruh elemen masyarakat,” ujar Mulyono Widiarta.
1. Pendataan Berbasis Akar Rumput Menjadi Langkah Strategis
Yayasan Kiandra Setia Bangsa memberikan apresiasi terhadap langkah Pemerintah Kota Pekanbaru yang melibatkan kader Pemberdayaan Kesejahteraan Keluarga (PKK) dan petugas Posyandu untuk melakukan pendataan langsung dari rumah ke rumah.
Pendekatan berbasis komunitas dinilai lebih efektif dibandingkan hanya mengandalkan laporan administratif, karena mampu mengidentifikasi secara dini anak-anak yang berisiko putus sekolah akibat tekanan ekonomi, perpindahan domisili, persoalan keluarga, maupun faktor sosial lainnya.
Melalui data yang akurat dan terintegrasi, pemerintah dapat melakukan intervensi secara cepat, baik dengan mengembalikan anak ke sekolah formal maupun memberikan akses kepada program pendidikan kesetaraan Paket A, Paket B, dan Paket C sesuai kebutuhan masing-masing peserta didik.
Menurut Mulyono, validitas data merupakan fondasi utama keberhasilan kebijakan. Tanpa basis data yang akurat, program bantuan pendidikan berpotensi tidak tepat sasaran.
2. Zero Anak Putus Sekolah Memerlukan Reformasi Sistem
Yayasan Kiandra Setia Bangsa berpandangan bahwa target Zero Anak Putus Sekolah tidak cukup diwujudkan melalui pendataan semata. Dibutuhkan pembenahan menyeluruh terhadap ekosistem pendidikan agar penyebab utama anak putus sekolah dapat diselesaikan secara berkelanjutan.
Setidaknya terdapat tiga agenda strategis yang perlu menjadi perhatian pemerintah daerah.
Pertama, memperkuat sinergi kebijakan anggaran pendidikan.
Alokasi anggaran pendidikan harus benar-benar diarahkan untuk menjawab kebutuhan riil masyarakat. Program bantuan pendidikan, beasiswa, bantuan operasional sekolah, serta perlindungan bagi keluarga miskin perlu dipastikan berjalan secara konsisten sehingga tidak ada peserta didik yang terpaksa berhenti sekolah karena persoalan biaya.
Kedua, meningkatkan pemerataan sarana dan daya tampung sekolah.
Pertumbuhan jumlah lulusan SMP harus diimbangi dengan ketersediaan ruang kelas baru maupun pembangunan unit sekolah baru, khususnya pada jenjang SMA dan SMK. Pemerataan akses pendidikan tidak hanya berkaitan dengan biaya, tetapi juga menyangkut tersedianya fasilitas belajar yang memadai di seluruh wilayah, termasuk kawasan pinggiran dan daerah dengan pertumbuhan penduduk yang tinggi.
Ketiga, meningkatkan kesejahteraan dan kualitas tenaga pendidik.
Keberhasilan mengembalikan anak ke bangku sekolah harus dibarengi dengan peningkatan mutu pembelajaran. Guru merupakan aktor utama dalam membentuk karakter, kompetensi, dan motivasi belajar peserta didik. Oleh karena itu, kepastian hak, peningkatan kompetensi, perlindungan profesi, serta kesejahteraan guru—baik ASN, PPPK, maupun honorer—harus menjadi bagian integral dari reformasi pendidikan di Riau.
3. Pendidikan Adalah Investasi Sosial
Yayasan Kiandra Setia Bangsa menilai bahwa pendidikan merupakan investasi sosial yang memberikan dampak jangka panjang terhadap pertumbuhan ekonomi, penurunan angka kemiskinan, peningkatan produktivitas tenaga kerja, serta penguatan daya saing daerah.
Setiap anak yang berhasil dipertahankan di bangku sekolah sesungguhnya merupakan investasi bagi masa depan Riau. Sebaliknya, setiap anak yang putus sekolah berpotensi menghadapi keterbatasan kesempatan kerja, meningkatnya kerentanan sosial, dan berkurangnya kualitas sumber daya manusia pada masa mendatang.
Karena itu, keberhasilan program Zero Anak Putus Sekolah tidak boleh hanya diukur dari jumlah anak yang kembali bersekolah, tetapi juga dari kemampuan pemerintah membangun sistem pendidikan yang inklusif, adaptif, dan berkelanjutan.
4. Komitmen Yayasan Kiandra Setia Bangsa
Sebagai organisasi yang bergerak di bidang pendidikan dan pengembangan sumber daya manusia, Yayasan Kiandra Setia Bangsa menyatakan kesiapan untuk menjadi mitra strategis pemerintah dalam memperkuat gerakan penyelamatan anak putus sekolah.
Kolaborasi dengan Pemerintah Provinsi Riau, Pemerintah Kota Pekanbaru, dunia usaha, perguruan tinggi, organisasi kemasyarakatan, serta berbagai pemangku kepentingan diyakini akan mempercepat terwujudnya ekosistem pendidikan yang lebih adil dan inklusif.
“Membangun pendidikan bukan hanya tugas pemerintah. Ini adalah tanggung jawab moral seluruh komponen bangsa. Yayasan Kiandra Setia Bangsa siap memberikan kontribusi pemikiran, membangun kolaborasi, dan mengawal berbagai kebijakan agar setiap anak di Riau memperoleh kesempatan yang sama untuk meraih masa depan yang lebih baik,” tegas Mulyono Widiarta, S.T.
Gerakan Zero Anak Putus Sekolah pada akhirnya bukan sekadar program pendidikan, melainkan gerakan kemanusiaan untuk memastikan bahwa tidak ada satu pun anak di Provinsi Riau yang kehilangan hak belajar dan kesempatan menggapai cita-citanya. Keberhasilan gerakan ini akan menjadi salah satu indikator penting keberhasilan pembangunan manusia di Riau sekaligus fondasi menuju Indonesia yang lebih maju, inklusif, dan berdaya saing.
Penulis : Tim Litbang Yayasan Kiandra Setia Bangsa
Kategori: Publikasi Ilmiah dan Edukasi Publik
Kontak : Media Center Yayasan Kiandra Setia Bangsa
Leave a Reply